Ons aanbod

Extraal biedt praktische trainingen, workshops en begeleiding die direct toepasbaar zijn in de klas. Ons aanbod is gericht op het versterken van taalontwikkeling, begrijpend lezen en nieuwkomersonderwijs, zodat álle leerlingen een stevige basis krijgen om te leren en mee te doen.

Met onze begeleiding ondersteunen we leerkrachten en teams bij het creëren van een rijke, stimulerende en taalrijke leeromgeving, waarin leerlingen actief betrokken zijn, hun denkvaardigheden ontwikkelen en zelfvertrouwen opbouwen. Elke training en workshop is ontworpen om theorie te verbinden met de dagelijkse praktijk, zodat leerkrachten meteen concrete handvatten hebben om het onderwijs voor hun leerlingen te verbeteren.

Training Nieuwkomersonderwijs 

Begeleiden van Nieuwkomers in de klas

Deze training is ontwikkeld voor leerkrachten die één of meerdere nieuwkomers in hun reguliere klas begeleiden. Je leert hoe je nieuwkomers vanaf de eerste dag taalgericht én passend bij hun niveau ondersteunt. Taalontwikkeling, interactie en een veilige leeromgeving vormen daarbij de basis. Met praktische handvatten voor woordenschat, klankonderwijs, scaffolding en taaldenkgesprekken leer je hoe nieuwkomers actief kunnen deelnemen aan de les en steeds zelfstandiger worden.

In deze training leer je:

  • Inspelen op sociaal-emotionele behoeften en zorgen voor veiligheid en vertrouwen
  • NT2-leerlingen taalgericht ondersteunen binnen de groep
  • Woordenschat doelgericht aanbieden, uitbreiden en herhalen
  • Klankonderwijs doelgericht inzetten als basis voor de taalontwikkeling
  • Scaffolding inzetten om leerlingen passende taalsteun te bieden
  • Een rijke, inclusieve en taalrijke leeromgeving creëren
  • Met taaldenkgesprekken interactie, taal en denkkracht stimuleren
  • Hoge verwachtingen combineren met passende taalsteun


Wil je nieuwkomers vanaf de eerste dag actief laten meedoen én gericht werken aan hun taalontwikkeling? Dan geeft deze training je de kennis en praktische handvatten om direct aan de slag te gaan.

Training Bouwen aan beGRIP

Begrijpend lezen als fundament voor kennis, taal en denken

Deze training laat zien hoe je begrijpend lezen verbindt met thematisch onderwijs, wereldoriëntatie en schrijfvaardigheid. Leerkrachten leren taal- en zaakvakdoelen op een natuurlijke manier combineren. Rijke teksten vormen het vertrekpunt. Vanuit kennisopbouw, modeling en scaffolding begeleid je leerlingen stap voor stap naar dieper tekstbegrip. Daarbij zet je verschillende hulpmiddelen in, waaronder Close Reading. Denken, praten, schrijven en actief verwerken krijgen een centrale plek, zodat álle leerlingen kunnen bouwen aan begrip.

In deze training leer je:

  • Rijke teksten herkennen, selecteren en inzetten binnen een samenhangend thema
  • Tekststructuren herkennen en benutten om teksten beter te begrijpen
  • Lezen inzetten als denkactiviteit om kennis op te bouwen en te verdiepen
  • Met gerichte vragen leerlingen helpen om informatie binnen en tussen teksten te verbinden
  • Leerlingen begeleiden bij aantekeningen maken en actief verwerken door denken, praten en schrijven
  • Modeling inzetten om denkstappen zichtbaar te maken
  • Scaffolding inzetten om álle leerlingen met rijke teksten te laten werken, met passende taalsteun waar nodig.

Wil je begrijpend lezen écht betekenisvol maken binnen jouw school? Dan is dit traject een waardevolle stap.

Workshop Taaldenkgesprekken

 

Wil je activiteiten die kinderen prikkelen om te denken én tegelijk hun (mondeling) taalontwikkeling versterken?

 

In een taaldenkgesprek draait het om actief meedenken, meedoen en meepraten. De focus ligt op communicatie: wat leerlingen bedoelen en hoe ze hun gedachten onder woorden brengen.

 

Geprikkeld door een krachtige kwestie praat de leerling uitgebreid op eigen initiatief. Daarbij zet hij alle taalkennis in die hij op dat moment heeft:

  • We gaan op schoolreis, maar de bus is stuk. Wat nu?
  • Het is zomer, de planten drogen uit. Hoe lossen we dat op?
  • Een vogeltje vliegt het huis binnen. Hoe krijg je het weer naar buiten?
  • Je laat de hond in het park los en raakt hem daardoor kwijt....

Leerlingen denken en praten samen met jou en met elkaar. Ze bouwen ideeën uit en komen al pratend tot nieuwe inzichten. Zo groeit hun taalvaardigheid vanzelf: al doende, al pratende, met plezier en betrokkenheid.

 

De workshop is praktisch en direct toepasbaar voor leerkrachten en begeleiders van alle leerlingen, ook nieuwkomers.

Workshop Taalronde

 

Wil je activiteiten die kinderen stimuleren om vanuit hun eigen ervaring te vertellen én te schrijven?


In een taalronde draait het om vertellen, luisteren, schrijven en lezen — alle taaldomeinen in samenhang. Het uitgangspunt: ieder kind heeft iets te vertellen. Vanuit betrokkenheid en eigen ervaringen komen kinderen tot het schrijven van rijke, persoonlijke teksten.

 

Een krachtig startpunt zet het vertellen en schrijven in beweging:

  • Een moment waarop je iets helemaal zelf durfde of kon.
  • Die keer dat je iets kwijt was en het weer vond.
  • Een dag waarop het heel hard regende en jij buiten was.

De taalronde volgt een duidelijke basisstructuur: een vaste opbouw van vertellen, luisteren, vragen stellen en schrijven. Deze volgorde helpt kinderen stap voor stap hun gedachten te ordenen en tot een eigen tekst te komen.

Door eerst te vertellen en te luisteren, weten kinderen beter wat ze willen opschrijven. Zo wordt schrijven laagdrempeliger en leuker. 

 

De workshop is praktisch, direct toepasbaar en geschikt voor leerkrachten, leraar ondersteuners en onderwijsassistenten.